Science Experiences for Early Childhood

วันพุธที่ 3 ตุลาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 16

วันที่ 25 เดือนกันยายน พ.ศ. 2555

อาจาร์ยให้แสดงความคิดเห็น เรื่อง

1. การใช้ Tablet ในระดับประถมศึกษา

ข้อดี

- ได้เรียนรู้เทคโนโลยีที่แตกต่างกัน

- มีประสบการใหม่ๆ

- ก้าวทันเทคโนโลยี

ข้อจำกัด

- เด็กติดครื่องมือทางเทคโนโลยี

- แบ่งเววลาในการเล่นการเรียนไม่ถูก

- การเก็บรักษาไม่เป็น

2. การใช้ Tablet ในระดับปฐมวัย

ข้อดี

- เด็กได้มีพัฒนาการที่แปลกใหม่

- เด็กเกิดการเรียนรู้เพิ่มขึ้น

- เด็กมีความสนุกสนาน

ข้อจำกัด

- เด็กไม่มีความสามารถในการจัดได้ทั้งเครื่อง

- พัฒนาการของเด็กยังไม่ถึงขั้น

- เด็กจะไม่มีระเบียบในการเล่นแบ่งเวลาไม่ถูก

ข้อคิดที่ได้- ครูอนุบาลควรที่จะรู้เทคโนโลยี เเละอยู่กับเทคโนโลยีให้ได้
- ครูอนุบาลต้องรอบรู้ข่าวสารให้ทันกับโลกปัจจุบัน
- ครูอนุบาลต้องนำเทคโนโลยีมาปรับใช้กับการเรียนการสอนให้เหมาะสม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

วันที่ 18 เดือนกันยายน พ.ศ. 2555

จัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ให้กับเด็กอนุบาล
ที่โรงเรียนสาธิตจันทรเกษม ภาพกิจกรรม

การเดินทางของเสียง

- อาจารย์ตรวจกิจกรรมที่ต้องนำไปจัดในวันที่ 18 กันยายน
- อาจารย์แจ้งให้นักศึกษาทราบถึงกิจกรรมวิชากา
รคณะศึกษาศาสตร์ พร้อมทั้งหาตัวแทนที่มีความสามารถ
- อาจารย์แจ้งเรื่องแผนการจัดกิจกรรมในสัปดาห์หน้า
พร้อมทั้งให้นักศึกษาจัดเตรียมอุปกรรณ์และป้ายชื่อของน้องๆ

- ความรู้ที่ได้รับ

- การนำวิทยาศาสตร์ไปประยุกต์ใช้กับสิ่งต่างๆ
- การนำวิทยาศาสตร์ไปประยุกต์ใช้กับกิจกรรมต่างๆ ได้แก่

1. เคลื่อนไหวและจังหวะ

การใช้พลังงาน
เสียง/ดนตรี
การเคลื่อนไหวร่างกาย

2. ศิลปะสร้างสรรค์

การผสมสี
ใช้คำถาม
การทดลอง
การบันทึกผล

3. เสริมประสบการณ์ : เป็นกิจกรรมที่สามารถทดลองให้เด็กเห็นได้

ธรรมชาติรอบตัว
เนื้อหาสาระต่างๆ

4. กลางแจ้ง

เกมต่างๆ เช่น ลูกโป่งใส่น้ำ

5. เกมการศึกษา : เป็นกิจกรรมที่ทำให้เด็กได้สังเกต จำแนก
เปรียบเทียบ โดยเน้นเนื้อหา

จับคู่
ภาพตัดต่อ
ล็อตโต้
อนุกรม
โดมิโน
จิ๊กซอว์
อุปมา-อุปมัย
เรียงลำดับเหตุการณ์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13

วันที่ 4 กันยายน 2555

ส่งบอร์ดที่แต่ละกลุ่มได้จัดทำ(กลุ่ม3คน)

ข้อที่ควรปรับปรุงในการจัดบอร์ด

- ควรเว้นพื้นที่ในการวางเนื้อหาให้มากกว้างขึ้น

- ควรทำดอกไม้ให้เป็นรูปเเบบเดียวกัน

ส่งงานกลุ่มการทดลอง เรื่องหลอดดูดมหัศจรรย์

ชื่อกิจกรรม หลอดดูดมหัศจรรย์ แนวคิด เมื่อดูดอากาศออกจากโหล อากาศจะถูกดึง เข้าไปแทนที่อีกหลอดที่มีลูกโป่งอยู่

วัสดุ อุปกรณ์ -หลอดดูด -ลูกโป่ง -ดินน้ำมัน

-หนังยาง -ขวดโหลที่มีฝาปิด

วิธีทดลอง

1.นำฝาขวดโหลที่เตรียมไว้มาเจาะรู 2รู

ให้มีขนาดที่สามารถใส่หลอดเข้าไปได้

2.นำหลอดดูดมาใส่ในรูทั้ง2ที่เจาะไว้

3.ใช้ดินน้ำมันอุดบริเวณรูที่เจาะไว้ให้รอบเพื่อ

ไม่ให้อากาศเข้าไปในขวดโหลได้

4.นำลูกโป่งมาเสียบไว้กับหลอดดูด 1 หลอด

แล้วใช้หนังยางมัดไว้ แต่ไม่ต้องมัดแน่น

เกินไป แล้วปิดฝาขวดโหลให้แน่น

5.ให้ดูดหลอดฝั่งที่ไม่มีลูกโป่งอยู่ จากนั้นสังเกตผล

การทดลอง จะเห็นว่าลูกโป่งจะค่อยๆพองขึ้น

สรุป

สาเหตุที่ลูกโป่งพองขึ้นได้เมื่อเราดูดหลอดนั้นเป็นเพราะ

เมื่อเราดูดอากาศที่อยู่ในขวด อากาศภายในก็จะลดลง

ทำให้แรงดันอากาศภายนอก สามารถดันเข้าไปในหลอดที่มีลูกโป่

งอยู่ได้จึงทำให้ลูกโป่งพองขึ้น

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

วันอังคารที่ 28 สิงหาคม 2555
- จัดบรอด กลุ่มละ 3 คน
สมาชิกกลุ่ม

นางสาว ปหนัดดา สุกระรงคะ

นางสาว ฟิระดาว ทุ้ยอ้น

นางสาว อภิญญา แซ่เห้ง

- อาจารย์ แนะนำเทคนิควิธีในการจัดป้ายนิเทศ การจัดทำบอร์ดดอกไม้
ที่นักศึกษา นำมาส่งแต่ละกลุ่ม และร่วมกันแสดงความคิดเห็น
เกี่ยวกับการจัดป้ายนิเทศ

- การวางแผนในการจัดป้ายนิเทศ การจัดไล่ดอก การจัดช่อดอกไม้
ต้องวางใบก่อนวางดอกไม้
- การวางใบ การจัดเข้ามุม
- ดอกไม้ต้องมี ใบเลี้ยง ใบรอง จะได้ดูเป็นธรรมชาติ
- การนำสิ่งที่เราได้เรียนรู้และอบรมนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์
- การจัดต้องมีความทนทาน มีความแข็งแรง
- ในการจัด มีท้ง ดอกไม้ ขนาด ใหญ่ กลาง เล็ก จะทำให้ดูเป็น
ศิลปะมากขึ้น